CONECTAR SIN VIOLENCIAS
Investigar las experiencias digitales para mejorar la prevención de las violencias en la infancia y la adolescencia.
¿Cómo podemos prevenir las violencias digitales si no comprendemos cómo las viven, las ejercen y las interpretan niñas, niños y adolescentes?
Desde Fundación Sanders desarrollamos una investigación que conecta el conocimiento científico con la intervención socioeducativa, con especial atención a las infancias y adolescencias en situación de vulnerabilidad social.
El proyecto parte de una idea fundamental: las violencias digitales no son fenómenos aislados de las relaciones cotidianas. Las desigualdades, las dinámicas de poder, los conflictos y las formas de construir vínculos también se manifiestan en internet, donde adquieren características propias.
A través de cuatro líneas de estudio, analizamos las experiencias de violencia digital, revisamos la evidencia científica sobre prevención, desarrollamos y evaluamos propuestas educativas y trabajamos en herramientas que permitan identificar necesidades y orientar intervenciones más ajustadas.
¿Qué estamos descubriendo?
Nuestro primer estudio, realizado a partir de 217 cuestionarios recogidos en nueve centros de intervención educativa y social de la Comunidad de Madrid, muestra la complejidad de las experiencias de violencia digital.
Los resultados reflejan que los roles de victimización, agresión y observación pueden solaparse. También identifican situaciones relacionadas con agresiones verbales, suplantación de identidad, amenazas y vulneraciones de la intimidad.
Pero los datos cuantitativos son solo una parte de lo que necesitamos comprender. Durante las intervenciones educativas encontramos prácticas y discursos que nos invitan a repensar conceptos como privacidad, consentimiento, confianza y control.
¿Qué ocurre cuando compartir contraseñas se interpreta como una muestra de confianza? ¿O cuando dejar de compartir la ubicación se percibe como una señal de que alguien oculta algo?
Estas preguntas ponen de manifiesto la importancia de investigar con niñas, niños y adolescentes, incorporando sus experiencias y sus propias interpretaciones de la vida digital.
Publicaciones y resultados
ESTUDIO 1 · DIAGNÓSTICO INICIAL
Conectar sin violencias: experiencias de violencia digital en la infancia y la adolescencia
Un informe que presenta los principales resultados del diagnóstico y reflexiona sobre sus implicaciones para la prevención, el acompañamiento y la protección en los entornos digitales.
Próximamente compartiremos nuevas publicaciones sobre la eficacia de las intervenciones preventivas, la evaluación de propuestas educativas y el desarrollo de herramientas de detección y acompañamiento.
Investigación desarrollada por Fundación Sanders en el marco del proyecto «Investigación y diagnóstico para generar evidencias sobre el ciberbullying y violencia de género», dentro de Futuro Libre de Violencia contra la Infancia, con financiación de Educo y la Unión Europea.